En ondes: Il est à toi Jolene (Feat. Chapel Hart) | Isa Morin

Information régionale

Des résultats satisfaisants en lecture

today14 novembre 2016

250 enseignants à Place littératie, dans l'agora de l'école aux Quatre-Vents

Arrière-plan
share close

Les interventions pour prévenir les difficultés en lecture et écriture donnent des résultats satisfaisants.

Les enseignantes et enseignants de la Commission scolaire René-Lévesque ont participé, vendredi, à l’École aux Quatre-Vents à un forum pédagogique portant sur la littératie.

Sylvie Legault, coordonnatrice aux services éducatifs, explique que ce genre d’événement permet d’évaluer l’impact des interventions entreprises depuis 2011 au préscolaire et au primaire, pour prévenir en bas âge des difficultés de lecture et d’écriture :

  • cover play_arrow

    Des résultats satisfaisants en lecture solinfo

 

La méthode habituelle utilisée pour identifier un élève ayant des troubles d’apprentissage donne l’impression que l’élève doive se retrouver devant l’échec avant d’être dirigé vers un enseignement complémentaire ou un soutien pédagogique. L’approche d’intervention par étapes fait porter l’évaluation sur le risque plutôt que sur le déficit de l’élève, de sorte que l’intervention est proactive au lieu d’être réactive. Il s’agit d’identifier le plus tôt possible les élèves ayant certaines difficultés, comme l’explique, Anne Bujold, enseignante mentor à la commission scolaire :

  • cover play_arrow

    Des résultats satisfaisants en lecture solinfo

 

Nancy St-Onge est enseignante à l’école primaire de St-Alphonse. Elle affirme qu’en 2011, elle se montrait quelque peu sceptique devant cette approche d’intervention par étape. Elle se dit maintenant convaincue de l’efficacité de cette approche :

  • cover play_arrow

    Des résultats satisfaisants en lecture solinfo

 

Près de 250 personnes ont participé à l’événement.

Partager


0%